Piena solidarietà da parte della Scuola Rossa nei confronti del Presidente Nicolas Maduro, oggetto di attacchi feroci da parte del criminale di guerra Trump e della sua amministrazione.

L’amministrazione Trump ha, difatti, raddoppiato la “taglia” per l’arresto del Presidente Maduro portandola a cinquanta milioni di dollari, asserendo menzogne e falsità tipiche dell’imperialismo.

La Scuola Rossa è ferma e risoluta nel sostenere non solo i paesi socialisti, ma anche i paesi non allineati che quotidianamente combattono l’arroganza e la ferocia del capitale finanziario, dell’imperialismo. Evidentemente, il petrolio venezuelano suscita il desiderio e l’avidità del capitale statunitense.

La Scuola Rossa

Oggi, 25 Aprile, il nostro compito di lavoratrici e di lavoratori non è solo di ricordare e di celebrare ma di imparare, con la seguente domanda: cosa è il fascismo?
Riprendiamo, quindi, dal Togliatti del 1935, alcuni passaggi utili per rispondere a tale domanda.

Tratto da “Lezioni sul fascismo” - 1935

“Passiamo al nostro tema: Il fascismo. Che cos’è il fascismo? Qual è la definizione più completa che è stata data di esso?

Parte del lavoro della Scuola Rossa: Incontro con Lenin

Nella lezione di oggi di “Incontro con Lenin” continueremo l’analisi del testo scritto nel 1913 dal titolo “Tre fonti e tre parti integranti del marxismo”, e dopo aver discusso di Dialettica e Materialismo nella scorsa lezione, finiremo la prima parte della disamina del testo di Lenin che ha a che fare con la filosofia classica tedesca, estendendo il concetto di materialismo dialettico allo studio della storia della società. Discuteremo, quindi, del materialismo storico.

Video-lezione disponibile sul canale YouTube della Scuola Rossa: https://youtu.be/lv_iamwI7Rg?si=abW1cHnlJGoWVWwD

Continuiamo il lavoro educativo su “Salario, prezzo e profitto” di Marx e riprendiamo l’esempio che abbiamo sviluppato nella scorsa video-lezione di dodici ore di lavoro medio incorporate in un valore di sei scellini. Tre scellini corrispondevano al salario dell’operaio. [Vedi la video-lezione qui: https://youtu.be/2dwwHkLpDsM] 

Continuiamo la nostra esposizione del lavoro di Marx, “Salario prezzo e profitto”, con il concetto della merce forza-lavoro e del suo valore. Abbiamo discusso precedentemente del valore della merce, e con ciò intendiamo una merce qualsiasi, mentre ora ci focalizzeremo su una merce particolare come è particolare la forza-lavoro. [Vedi la video-lezione qui: https://youtu.be/zi5sALFI8KQ] 

Nella precedente lezione su "Salario, prezzo e profitto" di Marx, lezione che è possibile ascoltare sul canale YouTube di Convergenza Socialista (link https://youtu.be/uZq0lmavaTY), abbiamo discusso come Marx risolva gli errori di Weston su due punti, ovvero che l’ammontare della produzione nazionale è una grandezza costante, e che la somma dei salari reale è anche essa una grandezza costante. In questa lezione, sempre visualizzabile sul canale YouTube a questo link https://youtu.be/cc7ptt3DxZY, tratteremo, in modo molto semplice per il beneficio della classe operaia, cosa è il prezzo di una merce e quali sono le cause del variare della domanda e dell'offerta. 

Il nostro lavoro di educazione della classe operaia e, più in generale dei lavoratori salariati, ha l’obiettivo di consentire un’acquisizione precisa degli elementi teorici necessari senza i quali non è possibile prendere coscienza del proprio ruolo storico in quanto classe oppressa. Assorbire i primi elementi teorici necessari grazie allo strumento “Scuola”, non significa fermarsi lì. Significa iniziare da lì, per poi continuare con l’approfondimento della teoria, poiché la teoria socialista, la scienza del marxismo-leninismo, non può assolutamente essere staccata dallo strumento “partito”, necessario per guidare la classe operaia alla rivoluzione proletaria, socialista, e iniziare il lungo percorso di costruzione del socialismo attraverso l’implementazione della propria dittatura. È necessario per gli operai studiare attentamente i lavori di Marx, Engels, Lenin, Stalin, ed è ciò che la “Scuola Rossa” consente.

Abbiamo discusso in passato del capitale e del saggio del plusvalore. Oggi ci addentriamo meglio nella questione discutendo della formula generale del capitale e del saggio del profitto. Prima di arrivare alla formula che costituisce di fatto il flusso, l’essenza del capitale, consideriamo il periodo precapitalistico.

L’aumento della potenza del denaro è una caratteristica primaria dell’esistenza del capitale. Già il Marx ventiseienne aveva rimarcato il concetto scrivendo che “l’uomo diventa tanto più povero come uomo, ha tanto più bisogno del denaro per impadronirsi dell'essere ostile, e la potenza del suo denaro sta giusto in proporzione inversa alla massa della produzione.”

"L'operaio ha la disgrazia di essere un capitale vivente e quindi avente dei bisogni…” (Marx)

Nell’esposizione sul lavoro estraniato, parte dei Manoscritti economico-filosofici del 1844, si è detto che se l’operaio è estraniato dal suo prodotto e dall’atto della produzione, sia il primo che il secondo non gli appartengono, appartengono allora a un altro essere umano. In altri termini, all’operaio non appartengono né l’oggetto da lui prodotto né l’atto della produzione, poiché appartengono a un altro uomo. Tale “altro uomo” è il capitalista, proprietario del capitale fisso e del capitale variabile.